CONTOH RPP MODEL SPORT EDUCATION
RENCANA PELAKSANAAN
PEMBELAJARAN
Satuan Pendidikan :
SMA
Mata Pelajaran : Pendidikan Jasmani Olahraga Kesehatan
Kelas/semester : XI/Satu
Materi Pokok :
Permainan Bola Voli
Alokasi Waktu : 1 pertemuan (30 menit)
A.
Kompetensi Dasar dan Indikator
Pencapaian Kompetensi
KI
|
Kompetensi Dasar
|
Indikator Pencapaian Kompetensi
|
3
|
3.1 Menganalisis variasi dan kombinasi
keterampilan gerak salah satu permainan bola besar untuk menghasilkan
koordinasi gerak yang baik.
|
1.
Mengetahui tentang permainan bola voli.
2.
Menemukan variasi dan kombinasi keterampilan gerak
dalam bola voli.
3.
Mengetahui cara untuk mendapatkan koordinasi gerak
yang baik dalam permainan bola voli.
|
4
|
4.1
Mempraktikkan variasi dan kombinasi keterampilan dalam memainkan salah satu
permainan bola besar dengan koordinasi gerak yang baik.
|
1.
Dapat mempraktikkan variasi dan
kombinasi keterampilan dalam memainkan bola voli.
2.
Mampu memainkan bola voli dengan
koordinasi gerak yang baik.
|
B.
Tujuan
Pembelajaran
1.
Peserta didik mampu menemukan variasi dan
kombinasi keterampilan gerak dalam permainan
bola voli untuk menghasilkan koordinasi gerak yang baik.
2.
Peserta didik mampu mempraktikkan variasi
dan kombinasi keterampilan dalam memainkan bola voli.
3.
Peserta didik mampu memainkan permainan bola
voli dengan koordinasi gerak yang baik.
C. Materi Pembelajaran
Penyelenggaraan
sebuah kompetisi modifikasi permainan bola voli.
D. Metode Pembelajaran
Model
Pembelajaran Sport Education
E. Media Pembelajaran
1.
Lapangan 4x10meter
2.
Net
3.
Bola
4.
Peluit
5.
Linesman Flag
6.
Score table
7.
Scoresheet
F. Sumber Belajar
Buku
Peraturan Resmi PBVSI 2017-2020.
G. Langkah – Langkah Kegiatan
Pembelajaran
a.
Pendahuluan
(5menit)
1.
Menyiapkan
peserta didik dalam barisan empat bersyaf melengkung (semua peserta didik dapat
melihat guru)
2.
Dipimpin
berdoa untuk keselamatan dalam pembelajaran dan kebermanfaatan.
3.
Mengecek
kehadiran semua peserta didik dan menanyakan kesehatan mereka secara umum.
4.
Menjelaskan
tujuan pembelajaran yang akan dicapai pada hari itu.
5.
Memotivasi siswa agar semangat dalam
melakukan berbagai aktivitas.
6.
Menjelaskan apa aja yang harus ada dalam
sebuah pertandingan bola voli.
b.
Kegiatan
Inti (20menit)
1.
Peserta didik diberi keleluasaan untuk
membagi peran dan mendiskusikannya untuk sebuah pertandingan bola voli.
2.
Peserta didik diberi penjelasan peraturan
dalam pertandingan bola voli yang akan diselenggarakan.
3. Peserta
didik di instruksikan untuk melakukan dengan serius, didasarkan dengan jiwa
kompetisi dan kerjasama.
4. Guru
Mengamati jalannya pertandingan bola voli.
c.
Penutup
(5menit)
1. Guru
mengevaluasi jalannya pertandingan bola voli
2. Guru
membuka sesi tanya jawab kepada peserta didik.
3. Menghitung
jumlah peserta didik.
4. Dipimpin berdoa, sekaligus penutup.
H.
Penilaian
hasil belajar
No.
|
Peran
|
Tugas
|
Nilai
|
||||
Peran
|
Kerjasama
|
Sikap
|
Kesungguhan
|
Umpan
Balik
|
|||
1
|
Pemain
|
Memainkan permainan
bola voli dengan koordinasi gerak yang baik dan kompetitif.
|
|||||
2
|
Pelatih
|
Memimpin pemanasan dan cooling down,
Mengisi Form Line Up,
Memberi instruksi.
|
|||||
3
|
Wasit
1
|
Melaksanakan peran
wasit utama dengan baik.
|
|||||
4
|
Wasit
2
|
Melaksanakan peran
wasit kedua dengan baik.
|
|||||
5
|
Penghitung
Score
|
Menghitung score pertandingan.
|
|||||
6
|
Pengisi
Scoresheet
|
Mengisi Scoresheet yang
telah disediakan.
|
|||||
7
|
Linesman
1
|
Membantu wasit dengan
memberikan sinyal bola masuk atau keluar garis.
|
|||||
8
|
Linesman
2
|
Membantu wasit dengan
memberikan sinyal bola masuk atau keluar garis.
|
|||||
Kriteria penilaian
Sangat Baik
|
4
|
Baik
|
3
|
Cukup
|
2
|
Kurang
|
1
|
Form Scoresheet


Komentar
Posting Komentar